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人教版三年级语文上册《语文园地四》教案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 23:16:51 小学三年级
人教版三年级语文上册《语文园地四》教案
人教版三年级语文上册《语文园地四》教案小学三年级
学习目标:

  ★培养学生积极表达的愿望。

  ★通过阅读或其他途径,了解更多科学发明和发现的故事。

  ★乐于观察,参与口语交际活动,并乐意把观察到的写下来。

  教学重难点:

  参与口语交际活动,并乐意把观察到的写下来。

【第一课时】

  教学过程:

  1、先从两个观察游戏入手的,第一个游戏是观察猜字,学生说出猜的是什么字,并简单说说理由。第二个游戏观察图形,从中找到需要的梳子、哑铃和毛笔。用这种方式导入,可以较好地激发学生表达的欲望,同时老师也有意识地训练孩子清楚地表达、认真地倾听的能力。

  2、老师要求男同学闭上眼睛,让女同学观察毛笔的位置,然后让女同学来讲述毛笔在图形的什么地方,只能用嘴叙述,不能用动作来指点,男同学要根据女同学的描述找到毛笔。这就是在训练学生清楚地表达、认真倾听的能力。老师在这个过程中,不断提醒学生,“谁能讲得比她更清楚?”“谁还要补充?”“根据描述,你找到了吗?”这是教学的第一个环节。

  3、由学习伙伴的话作为引子,让学生用一句话简单地说说自己的发现,指名个别学生在全班发言后,老师安排小组交流,要求专心听别人的发言,记住别人的发现。然后让学生汇报小组的发现。其中,老师适时地对学生语言表达中不准确、不规范的地方进行纠正。

  4、在小组汇报的基础上,老师启发学生“有没有你们最感兴趣的发现?”,学生纷纷回答,老师从中挑选出学生最感兴趣的话题,围绕着这些感兴趣的发现,在全班示范怎样进一步探究这方面的问题。

  5、最后一个环节是老师出示一个现场观察的情景,让学生观察四幅图:随着太阳位置早、中、晚的变化,猫的瞳孔发生了相应的变化。让学生说说发现了什么?观察猫的眼睛,引导学生说得更准确。然后再观察图片,向旁边的同学说说在什么时候猫的瞳孔是什么样子?

  6、 总结:你有什么收获?

【第二课时】

  教学目标:

  ★培养学生良好的学习习惯。

  ★利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义,学会在学习中观察发现。

  ★学习在生活中积累谚语。

  教学重难点:

  在生活中积累谚语。

  教学过程:

  一、我的发现

  1、出示四组词语,学生认读。读给同桌听,互相检查。

  2、仔细观察每组带点的字,看看自己发现了什么?

  3、交流观察后的发现,并说说形声字的特点。

  4、拓展练习:展示自己课外搜集的形声字卡片。

  二、读读背背

  1、学生自由朗读儿歌要求读准字音,读得流利。

  2、分小组练习背诵。

  3、说说这个儿歌知道了什么?

  三、总结:

  你有什么收获?

  【第三课时】

  教学目标:

  ★培养学生良好的学习习惯。

  ★通过“读读认认”,认识“肩、臂、瞠”等7个字。

  ★培养学生搜集资料的能力。

  教学重难点:

  培养学生搜集资料的能力。

  教学过程:

  一、读读认认

  1、出示六个词语,让学生认读。

  2、教师出示生字卡片,用“开火车”的方式指名认读,检测识字的效果。

  3、展示人体器官的挂图,由一位学生读词,另一位学生指出图上相应的部位或者器官。

  4、说出几个表示人体器官或部位的带有“月”字旁的字来。

  二、宽带网

  1、组织竞赛讲故事活动。

  A.教师可以先宣布竞赛的要求,鼓励学生积极参与。

  B.竞赛活动可以先在小组内进行,选出优胜者,然后在班级内在竞赛。

  C.教师和学生共同评选出优胜者,并让优胜者介绍经验。

  2、开展推荐读物活动。

  介绍自己读过的讲科学发明或者发现的图书。向学生推荐并互相借阅。

  三、总结:

  你有什么收获?小学三年级