(1)该实验的目的是________________________________ (2)若分别用红光和绿光照射该植物,哪种更好?为一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 04:55:52
(1)该实验的目的是________________________________ (2)若分别用红光和绿光照射该植物,哪种更好?为一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值,

(1)该实验的目的是________________________________ (2)若分别用红光和绿光照射该植物,哪种更好?为一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值,
(1)该实验的目的是________________________________ (2)若分别用红光和绿光照射该植物,哪种更好?为
一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值,实验结果如下表请根据下表回答问题
(1)该实验的目的是________________________________
(2)若分别用红光和绿光照射该植物,哪种更好?为什么?

(1)该实验的目的是________________________________ (2)若分别用红光和绿光照射该植物,哪种更好?为一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值,
实验目的:探究植物对不同色光的吸收程度.用红光更好,因为植物进行光合作用的色素有4种,分别是:叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素,叶黄素.前两种主要吸收红橙光和蓝紫光,后两种主要吸收红橙光.但这四种色素对绿光吸收最少,所以大部分叶子呈现绿色.

初二科学实验在测定空气中氧气含量的试验中,该实验中红磷需稍过量,其目的是?__________ 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:(1)铁丝在氧气中燃烧的现 象是____.___________ (2)铁丝绕成螺旋状的目的是__________ _______ (3)实验开始时先点燃火柴的目的是_________ __ __ 马歇尔实验的目的是: 此实验的目的是? 探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况,该实验的原理是__________? (1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净.这样做的目的是______________________________.(2)A装置模拟__________,由A泵入混合气体前,需将装置内的空气抽净,其目的是____________________ 如图.一个科学实验题.如图的实验装置是为了证明某物质的一种性质而设计的.(1)该实验的目的是_____ 如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验(1)该实验的目的是练习用[]和[]测平均速度(2)该实验的原理是[ ](3)实验中测的路程s1上的平均速度为v1,s2为v2,s3为v3, 测量空气中氧气的含量 该实验的目的是用定量的方法证明 下列实验方案能达到目的的是( ) 在探究“平面镜成像的特点”实验中,在玻璃后放一只和玻璃前燃烧蜡烛大小完全一样的未点燃蜡烛,目的是__________ 11.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是(2)铁丝绕成螺旋状的目的是(3)实验开始时先点燃火柴的目的是(4)若将氧气换成空气,则该反应______ 下列实验方案中,能达到实验目的是(  )A.实验目的:分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物实验方案:加入过量氢氧化钙溶液,过滤B.实验目的:除去氯化钠固体中的少量碳酸钠实验方案:加入 能达到实验目的的是? 卡文迪许扭秤实验的目的是测定 测量小灯的电阻实验(1)实验原理:__________(2)需要测量的物理量:__________(3)实验电路(4)实验器材:__________(5)部分器材的作业分别是: 电压表:_________________ 电流表:___ 课本实验电解水,该实验的目的是().实验时,常在水中加入少量稀硫酸和氢氧化钠,目的是().实验时,观察到的现象是().正极气体能使带火星的木条复燃,说明正极是();将燃着木条移 原子结构行星模型的建立是通过化学史上著名的实验__________而得出的,而该实验又依赖于_________的发现RT