七年级下册历史简答题帮帮忙!要有答案!谢谢

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七年级下册历史简答题
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初一 政治（开卷）
一、单项选择题（以下各题都有四个答案,其中只有一个是正确的,选出正确的答案：2分x24＝48分）
1、对待自身的优缺点,我们应有的态度是（ ）.
A、只看到自己的优点,不承认自己的缺点
B、夸大自己的优点,缩小自己的缺点
C、只看到自己的缺点,找不到自己的优点
D、实事求是,既看到自己的优点,也承认自己的缺点
2、生活中有许多人因为不相信自己的能力而产生自卑的心理.下列属于自卑的表现的是（ ）.
A、我垮了,连一点机会都没有了,从此消沉下去
B、失败是成功之母,我可以从中学到东西
C、我可不能在别人面前出丑
D、如果让别人知道我有所不知,有所不懂就会失去自尊
3、俗话说：“当局者迷,旁观者清”.这说明了（ ）.
A、旁观者即别人最了解自己
B、有不少人有自知之明,觉得不如别人
C、人无法认识自己,常常被事物所迷惑
D、要提高自我认识水平,就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己
4、有人问居里夫人：“您认为成才的窍门是什么?”她肯定的说：“恒心和信心,尤其是自信心”.由此可见（ ）.
A、有了信心,任何事情都可以办好
B、自信心是成才成功的重要条件
C、居里夫人是靠恒心和自信成功,其他人却不尽如此
D、只要自信,无需别人帮助,就能成才与成功
5、《世说新语》记载：周处年少时,为害乡里,后来知道被人们所痛恨后,改过自新,成为一个有修养的人.周处改过自新的故事告诉我们（ ）.
A、有缺点、有错误并不可怕,关键是能否下决心克服缺点、改正错误
B、有缺点、有错误的人,即使改过自新,也不能受到别人的尊重
C、周处的缺点、错误容易改正
D、有一点缺点、错误也没什么大不了
6、下列行为中,能够赢得他人尊重的是（ ）.
A、拿别人的生理缺陷开玩笑 B、热情主动地帮助有困难的同学
C、喜欢传播他人的隐私 D、经常迟到和旷课
7、小丹家里很穷,为了不让别人瞧不起自己,她偷偷跟别人借钱买漂亮的衣服,对同学说自己家里很有钱.她的行为是（ ）.
A、自尊的表现 B、知耻的表现 C、虚荣的表现 D、自信的表现
8、一个人想要赢得他人的尊重,首先要（ ）.
A、欣赏他人 B、鼓励他人 C、学习他人 D、尊重他人
9、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时,就会感到格外高兴,当作了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时,心情就十分舒畅,这是因为我们的（ ）受到了肯定,得到了满足.
A、自信心 B、自尊心 C、好奇心 D、虚荣心
10、自尊知耻可以转化成为民族的凝聚力,“勿忘国耻”可以激励我们（ ）.
①自尊 ②自信 ③自大 ④自立 ⑤自强
A、①②④⑤ B、①②③④ C、①②③④⑤ D、②③④⑤
11、有一个中学生,曾经因为外语学得不好,对学习外语逐渐失去了自信.老师对他说：“你的基础差一点,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功.”第一次他定的目标是得50分,经过努力得了51分.老师鼓励他说：“有进步,下次争取55分.”就这样,随着成绩的逐步提高,这个同学的自信心也增强了,终于跨进了中上等成绩学生的行列.这个同学的做法（ ）.
A、是正确的,55分是这个同学的最高标准 B、是错误的,50分标准太低
C、是正确的,他所选择的目标是适当的 D、是错误的,他一开始就应该和同学比
12、“顾客是上帝”说明营业员要（ ）.
A、什么都听顾客的 B、对顾客敬而远之
C、对顾客要尊重礼待 D、对顾客的要求无条件满足
13、小说《棋王》中的主人公酷爱钻研棋艺,人称“棋呆子”.这位棋呆子不盲从名人,也不轻看普通人.你有本事,我就服你,向你学；没本事,就不买你的帐.这正是（ ）.
A、能正确地“管住”自己的表现 B、优柔寡断,踌躇不前的表现
C、因执己见,一意孤行的表现 D、自尊自信的表现
14、尊重他人,就是要尊重（ ）.
A、自己的朋友 B、有地位、有金钱的人
C、所有为社会作贡献的的人 D、自己的亲人
15、大力士和小不点在质量上是不平等的,但是他们又是平等的.比如（ ）.
A、在人格和法律上是平等的 B、在人们心目中是平等的
C、在其他小动物眼中是平等的 D、在理想和志愿上是平等的
16、法国人很喜欢看乒乓球,也很会欣赏球.尽管拥戴自己国家的选手,但并不吝啬掌声.尽管奖项得主大多是中国人,但几乎没有观众离场,他们对外国运动员的获奖同样报以热烈的掌声.由此可以看出（ ）.
A、 他们太喜欢看球了
B、 他们懂得尊重别人,同样他们也会得到别人的尊重
C、 他们很有规矩
D、 他们素质很高
17、周恩来总理平易近人,时时处处尊重别人的劳动,尊重他人的人格.一次,因为他咳嗽,理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子,他不仅没有责怪理发师傅,还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!”并留下理发师傅一块儿吃饭,以解除理发师傅不安的心情.周恩来总理的举动说明（ ）.
A、自尊的人都是自傲的人 B、自尊是天生的气质
C、自尊的人尊重他人 D、周恩来总理为人很热情
18、德国诗人歌德在公园里散步,与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇.批评家说：“我从来不给蠢货让路.”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反.”这段材料告诉我们（ ）.
A、你尊重他人,他人才会尊重你 B、歌德报复心强
C、那个批评家不讲理 D、以后要远离批评家
19、对人有礼貌,是平等尊重他人的最基本表现.当我们见到老师、长辈时,我们应该（ ）.
A、不理不睬,就当没看见 B、想打招呼,但不好意思
C、主动热情地打招呼 D、溜到边上,躲开
20、乐人之乐,人亦乐其乐；忧人之忧,人亦忧其忧.说明了要做到“己所不欲,勿施于人”的关键是（ ）.
A、与人同忧 B、与人同乐
C、将心比心,推己及人 D、互相帮助
21、拜伦说：“如果人人都为自己活着,世界便会冷却下来.”说明了（ ）.
A、人人都是自私的 B、要我为人人,人人为我
C、人生来就会互助的 D、人是“性本恶”的
22、“万里长城今犹在,不见当年秦始皇”,读了诗句后产生的不当情感是（ ）.
A、待人处事要宽容豁达 B、不要争名于朝,争利于市
C、人世沧桑,要珍惜人生 D、人生苦短,要及时享受
23、印度洋海啸的发生,很多家长带着孩子去募捐,就是为了感染、教育孩子,让他们做个有爱心的人.这说明爱心是（ ）.
A、需要启迪、熏陶的 B、先天就有的
C、惊天动地的 D、当别人遇到困难时,捐点钱而已
24、小测验时,小赵翻书偷看被老师狠批了一顿.对此,以下的认识中不正确的是（ ）.
A、老师的批判是对小赵的关爱,是为了小赵的健康成长
B、老师太严格了,对小赵没有一点宽容
C、老师要求很严格,但不能说老师没有宽容之心
D、小赵应该接受老师的教育,下次不犯同样的错误
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确,正确的在答卷相应空格内画“√”,错误的画“×”.符号必须清楚、规范：1分x12＝12分）
25、乐观是营造良好班风的情感基础.（ ）
26、做好角色转换就是要根据新的学习任务和要求,制定可行的学习机会,适应新的作息时间,学会安排自己的业余生活.（ ）
27、一个人的成才与成功,唯一条件是科学文化知识,自尊自信的心理品质不是重要条件.（ ）
28、对待羞耻感的正确方法是掩饰错误,逃避现实.（ ）
29、自尊不是轻视别人,不是狂妄自大,而是一种对平等的要求.（ ）
30、诚信不仅是经商的道德基础,也是做人的最基本道理,还是一个民族综合素质的体现.（ ）
31、受人尊重的奥秘在于要求别人尊重自己.（ ）
32、一个人不论有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的.（ ）
33、公民在法律地位上是平等的,都享有宪法和法律规定的权利,同时都必须履行宪法和法律规定的已义务.（ ）
34、只有人中人,没有人上人,也就没有人下人.（ ）
35、对待朋友间的矛盾和分歧应该宽容,对待曾经伤害过自己的人不可原谅.（ ）
36、一旦你拥有宽容的美德,你将一生收获笑容.（ ）
三、简要回答（20分）：
37、有人说：“看人要用两种眼光,看优点时要瞪大双眼,看缺点时要眯着双眼.”你是如何理解的?（5分）
38、我们能不能随意给人取绰号和喊别人的绰号?为什么?（5分）
39、怎样正确对待每个人在家境、智力、父母的职务、工作方面的差异,平等尊重他人?（5分）
40、如何理解人生的意义?（5分）
四、分析说明（20分）：
41、《谁是真正的自信者?》
在全校的演讲比赛中,七年级的三位同学在台下准备着……
小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背,我们班的其他两位也不如我,冠军一定是我了!……
小名虽有点紧张,他不断地暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩的!……
小亮紧张得手都凉了,心想我胆小、声音也小,肯定不行,可大家非要我来锻炼,看别人多优秀,我一定会砸了……
（1）什么是自信心?（2分）
（2）根据他们三个人的心理活动,请你说说谁是真正的自信者?（1分）
（3）他们三位在比赛中结局会怎样?为什么?（7分）
42、日本首相小泉纯一郎执政期间,不顾中国和其他亚洲各国的强烈反对,多次参拜供奉有二战期间对亚洲人民犯下侵略罪行的日本甲级战犯牌位的“靖国神社”,与此同时,日本右翼学者不断篡改历史教科书,歪曲侵华历史,书中拒不承认南京大屠杀事件.
结合所学知识回答：
（1）有人认为：宽容那些曾经伤害过自己的人,更能体现出一种美德和风度.所以,对待日本首相参拜“靖国神社”、日本学者修改教科书事件可以宽容,你认为呢?说出理由.（6分）
（2）对待侵华历史问题,你觉得日本政府要怎样做才能得到我们的宽容和谅解.（4分）