按要求写句子.1、校园里有香樟树.(把句子写具体)2、小鸟很快地飞过我们眼前.(用上比喻,把句子写生动)3、每天课前五分钟,语文老师都会用声情并茂的语言给我们讲革命小英雄的故事.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 21:12:58
按要求写句子.1、校园里有香樟树.(把句子写具体)2、小鸟很快地飞过我们眼前.(用上比喻,把句子写生动)3、每天课前五分钟,语文老师都会用声情并茂的语言给我们讲革命小英雄的故事.

按要求写句子.1、校园里有香樟树.(把句子写具体)2、小鸟很快地飞过我们眼前.(用上比喻,把句子写生动)3、每天课前五分钟,语文老师都会用声情并茂的语言给我们讲革命小英雄的故事.
按要求写句子.1、校园里有香樟树.(把句子写具体)
2、小鸟很快地飞过我们眼前.(用上比喻,把句子写生动)3、每天课前五分钟,语文老师都会用声情并茂的语言给我们讲革命小英雄的故事.(缩句)

按要求写句子.1、校园里有香樟树.(把句子写具体)2、小鸟很快地飞过我们眼前.(用上比喻,把句子写生动)3、每天课前五分钟,语文老师都会用声情并茂的语言给我们讲革命小英雄的故事.
我们校园里的小路两旁有排翠绿的香樟树.
小鸟像是一枚被掷出的垒球般飞快地飞过我们眼前.
课前,老师给我们讲故事.

校园里有一棵香樟树.(把句子写具体)美丽的校园里有一棵香樟树. 按要求写句子.1、校园里有香樟树.(把句子写具体)2、小鸟很快地飞过我们眼前.(用上比喻,把句子写生动)3、每天课前五分钟,语文老师都会用声情并茂的语言给我们讲革命小英雄的故事. 校园里有玉兰树30棵,香樟树的棵树比玉兰树多6分之1,校园里香樟树有多少棵? 五、按要求写句子 1、用括号里的词把句子写具体年轻人吃起来.(脸色苍白、狼吞虎咽、骨瘦如柴)请问这句怎么改? 清晨,校园里安静极了.(把句子写具体) 夜深了,校园里特别宁静把句子写具体 把句子写完整:校园里安静极了( ) 把句子写具体 校园里真干净 写拟人句,要求在一个句子里把两种事物当作人来写. 校园里有广玉兰30棵,梧桐树的棵数是广玉兰的6分之5,香樟树的棵数是广玉兰的8分之3,香樟树比梧桐树少多少棵 按要求写句子:(1)把下列句子改成转述句.王阿姨说:“这件事,我不想麻烦别人 以“忘不了”写排比句,是写校园的,也就是仿写“忘不了我曾走过的校园小路,给我最甜美、最温馨的回忆”要求有文采作文里用! 按要求写句子.是要把这句话改成拟人句还是写一句拟人句? 有什么写关于香樟树的作文 把句子写生动:我们的校园可真美啊,_______________.后面横线上写下半句 春天,校园里的一大片草原地,就像把句子写具体 求写香樟树作文 描写香樟树的优美句子,段落环境描写,用在作文里衬托人物心情的比如:秋天,香樟树怎么样,(跟萧瑟一点的秋景有关)又如:夏天,茂密的香樟树什么的多给一些,想到一句的也行啊!或者帮我