但一考定义就死,细节更死,这是怎么回事?化学计算逻辑推理没问题,一考定义和现象就死

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你在做题的时候,要多结合概念思考.做多题后,你的概念可能就比较熟了.

基础知识掌握的不牢，把书多看看。

给你点建议，希望对你有帮助：
1、如何调整自己的学习心态来做好高一和高二物理衔接？
从教材上说，高一物理以力学和运动学为主，内容贴近实际生活，和初中的知识容易衔接：所以相对容易些，高二物理包括力学、运动学、热学、电磁学等诸多方面的内容，而且抽象的知识越来越多，题型多而复杂，难度增加。所以学习的难度增加，同学们在学习的过程中要做到以下几点：
首先是巩固高一所学知识，增强...

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给你点建议，希望对你有帮助：
1、如何调整自己的学习心态来做好高一和高二物理衔接？
从教材上说，高一物理以力学和运动学为主，内容贴近实际生活，和初中的知识容易衔接：所以相对容易些，高二物理包括力学、运动学、热学、电磁学等诸多方面的内容，而且抽象的知识越来越多，题型多而复杂，难度增加。所以学习的难度增加，同学们在学习的过程中要做到以下几点：
首先是巩固高一所学知识，增强学习兴趣和信心，为高二的学习提供心理上和知识上的准备，其次是规划学习，全面分析高一和高二的大纲和教材，全面了解高一和高二的知识体系，找出高一和高二的相关知识衔接点，如运动学中的相关知识点等，在学习的过程中寻找联系，复习旧知识，建立相关的学习网络，这样可以达到温故知新的效果，再次是做好思想准备，调整好学习心态，同学们要有一个良好的心态面对自己未来的学习，掌握适当的调控自我和发展自我的方法，通过不断地分析学习中存在的问题，使自己的学习成绩“百尺竿头，更进一步”。
2、高二物理作为高中物理的难点部分，那么怎样来学好高二物理呢？
1）及时完成学习任务。进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。总的来说，高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。
2）重视实验，勤于实验。电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。
3）听讲与自学相结合。较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率，必须在课前进行预习，预习时要注意新旧知识的联系，把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，迅速掌握新知识，顺利达到知识的迁移。预习既增加对相关内容的理解，又提高了自己的阅读理解能力、审题能力。久而久之，同学们的自学能力也会有很大的提高。
4）定期复习总结。在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。
3、课堂常规学习是学好高二物理的关键，应做到哪几点呢？
1）认真阅读课本，做好课前预习。课前预习十分重要，对于习惯自学的人来说，预习永远是整个学习过程中至关重要的一环，甚至从某种程度上说比课堂学习和课下复习还要重要，课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系、重点、难点、范围和要求，对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其他物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来，对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了，然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图，同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。
2）认清重点难点，提高听课效率。课上听讲是学习的主要任务，听讲时，要挺直身子，竖直耳朵，集中百分之百的注意力，带着预习的问题听课，注意重点的地方，更要注意不懂的地方了，听老师是怎样讲的，必要时自己还要想想，这样可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出，课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就要格外注意听，力求当堂弄懂，同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解，另外我们还要补充和完善我们的笔记，必要的解题思路和要点是不可缺少的，这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
3）强化相关知识，及时完成作业。作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法，要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理量的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
4、高二学习物理应注意些什么？
总结最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻。对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。不要把物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好习惯。对于大多数题来说，作图相当重要，电学的电路图关键在简化，画成我们一眼可以分清连接情况，力学的受力分析是做题的基础，光学的光路图可以帮助我们分析问题，甚至热学的沸腾蒸发都会用到图。当然说起来容易，做起来会难一些，不过不要有压力，物理关键在入门，触类会旁通，多做练习。
5、想学好高二物理，需养成哪些良好的学习习惯呢？
理学习的任务不仅在于知识的掌握，更在于良好的学习习惯的养成。知识容易忘记而良好的习惯却能让人终身受益，物理学习中要注意养成以下习惯：
1）预习的习惯，预习能使你做到心中有数而不是盲目地跟着老师的思路走。
2） 认真听讲的习惯，课堂上一定要认真听讲，切不可开小差。特别是上实验课的时候，要认真观看老师使用VCM仿真实验操作的演示实验，然后自己再做实验。
3）课后及时复习的习惯，心理学家研究表明，新知识在24小时内最容易忘记，因此每天都要主动地复习当天所学的知识，不要等深度遗忘后再费力地去找寻。
4）做物理习题时要有认真读题的习惯，仔细读题、审题，把题目所描述的情境和过程想清楚再动手解题，做完题后一定要认真思考和回顾解题过程中所用到的知识和方法，如果能对答案进行讨论就会有更大的收获。
6、考试中物理拿高分有什么样的技巧？
1）解答物理计算题的三个原则：a、让评卷员高兴原则，这就要求学生在书写过程中，作到文字整齐清楚，采分点齐全，详略得当。b、 “详”与“略”原则，涉及的物理状态、物理过程的分析和说明要“详”，而涉及到数学的分析及推理要“略”。c、书写时“要诗歌，不要散文”的原则，即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、“物理过程”、“物理规律”，尽可能作到一行一个内容。
2）解题过程要有必要的文字说明：a、要设置表示物理量的符号，题目已给出物理量，如果还没有用“字母”符号表示的，要按常规用“字母”符号表示它。题目中需要求取的物理量，也要设置表示它的“字母”符号。b、物理的判断要写清楚：解题过程中对题目中给出的物理状态、物理过程要写清楚。c、物理的判断要写清楚，解题过程中对题目中给出的物理状态、物理过程要写清楚。d、要写清楚根据，物理原理、物理定律、实验结论等都是根据的对象。e、要写清楚“一”（负号）符号表示的意义；在计算结果中若出现“一”，那么这符号是什么意义，必须加以说明。f、回答题目的书写要求。g、切记答非所问。例如问你速度的大小方向。而有些粗心的同学只答了大小忽略了方向，导致无故失分。
3）物理方程的书写要求：a、要字母不要数字：在方程中不要把已知数据代进去。b、要原始方程，不要推导方程。c、不写公式，只写方程。d、要原始方程联立的解，不要一步一步的求解。
4）符号的运用要讲究：a、字母的书写要规范。如μ与u,U与V等都是学生很易混肴的。b、尊重题目里原有的符，题目中已给出的符号是不能更改的。c、一个字母只能表示一个物理量，一个字母加了上下标后形成的符号应表示同类物理量。d、注意字母符号习惯用法，如位移x、速度V等。e、符号中的上下标要讲究，用V初和V末表示初末量比用V1和V2更好。
5）字迹工整：考试不是考书法，字写的好与坏无所谓，但是一定要的干净整洁，给人一目了然。千万不要龙飞凤舞，写的太潦草。这样的话给阅卷老师的感觉是脏、乱、差。

收起

这你就要多看下书了！一看你就是理科思维比较强的人。但物理选择填空基本上都要看到书上的。书上的基本概念也很重要！