小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质1 20 6.7 倒立 缩小的实像2 15 7.5 倒立 缩小的实像3 10 10 倒立 等大的实像4 7.5 15 倒立 放大的实像5 4

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 06:44:47
小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质1 20 6.7 倒立 缩小的实像2 15 7.5 倒立 缩小的实像3 10 10 倒立 等大的实像4 7.5 15 倒立 放大的实像5 4

小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质1 20 6.7 倒立 缩小的实像2 15 7.5 倒立 缩小的实像3 10 10 倒立 等大的实像4 7.5 15 倒立 放大的实像5 4
小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中
实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质
1 20 6.7 倒立 缩小的实像
2 15 7.5 倒立 缩小的实像
3 10 10 倒立 等大的实像
4 7.5 15 倒立 放大的实像
5 4 正立 放大的实像
求此凸透镜的焦距?

小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质1 20 6.7 倒立 缩小的实像2 15 7.5 倒立 缩小的实像3 10 10 倒立 等大的实像4 7.5 15 倒立 放大的实像5 4
焦距为5cm 物体放在二倍焦距处,成像也在二倍焦距处,且像是等大的倒立实像.所以第3次进行的实验是将物体放在二倍焦距处的,所以焦距为5cm.

小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质1 20 6.7 倒立 缩小的实像2 15 7.5 倒立 缩小的实像3 10 10 倒立 等大的实像4 7.5 15 倒立 放大的实像5 4 关于测量当地经纬度的题目如图12.22日某地进行太阳高度角和当地经纬度的观测,方法为:在操场上选择一个点A.垂直树立一竹竿,长为2m,以A为圆心画出一个半径长为2m的园,并将观测到的投影记 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,1.移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光 18.(2010年上海,26题)小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系,他们用A、B两个导体进行实验,试验中多次改变导体两端的电压的大小,并将测量的数据记录在表一、表二中.全品中考 丽萍同学用托盘天平测出一物体的质量为21g,测量完成后她发现自己不小心将物体和砝码的位置放反了,因为在测量前她已经观察了此天平的最小砝码为10g,所以他没有再重新进行测量,而是巧妙 小明同学用如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验,己知小灯泡额定电压是2.5V,(1)将图14的电路连接 如仅需对工件进行简单的观察,而无需测量,并要求降低成本,排除了影像测量仪后还有什么设备能满足生产的零件比较小,但是需要较多人观察其是否有裂痕或是否破损 某物理兴趣小组同学设计了如图4甲所示的电路图进行实验探究,电源泉为可调电压直流学生电源泉,电压表量程在一次课外活动中,小华同学对家里的电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了 某固体混合物含有NaCl、Na2SO4和NaNO3,某同学为将Cl-、SO42-、NO3-相互分离开并测量三种盐的百分含量,实验时他首先称取10.0g固体溶于水配制成溶液,然后按下图所示过程进行实验,请回答下列 把一个圆柱体切拼成一个长方体,小明与小红分别进行了观察、测量和计算:小明:拼好后表面积增加的部分把一个圆柱体切拼成一个长方体,小明与小红分别进行了观察、测量和计算:小明 采集同一种植物、不同植株的4张成熟叶进行观察测量,并记录和分析其差异性.编号 叶长 叶宽 叶形 叶脉形状 1234 采集同一种植物、不同植株的4张成熟叶片进行观察测量,并记录和分析其差异性编号 叶长 叶宽 叶形 叶脉形状 【物理题】在一次课外活动中,小悦同学对家用电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了电磁炉及她家电能表已知水的比热容为,请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料,求解在这段时间内 几道关于光学凸透镜成像和测量凹透镜焦距方法的物理问题1.照毕业照时,小红同学发现摄影师在学生前面某位置观察“取景”,又带着照相机向同学移近一些,并适当伸缩镜头后才拍照.请你用 测量的过程是一个将 与公认 进行比校的过程.使用刻度尺前,要注意观察他的零刻度线、 和 . 小张和小李分别测量桌子的长度,小张L=1.2米,小李L=1.23456 米,请你对两位同学的测量工作和结果进行点评 小张和小李分别测量桌子的长度,小张L=1.2米,小李L=1.23456 米,请你对两位同学的测量工作和结果进行点评 在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验请根据要求回答问题.在实验操作中过程中,小丽同学采用:先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象;小刚