一道高中生物遗传学的题果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:02:37
一道高中生物遗传学的题果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代

一道高中生物遗传学的题果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代
一道高中生物遗传学的题
果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例为多少?
答案我知道是8:1.而且F2中BB占1/3,Bb占2/3.但是,情况灰身的情况有BB*BB,bb*bb,Bb♀*Bb♂,Bb♂*Bb♀,既然Bb已经进行性别分组了,为什么两种情况杂交不能是1/3*1/3,而要是2/3*2/3呢?

一道高中生物遗传学的题果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代
用基因频率算
F1基因类型是Bb,杂交出来的三分之一是BB类型,三分之二是Bb类型
所以B的频率就是(2+1*2)/(2+4)=2/3
b的频率是(1*2)/(2+4)=1/3
所以Bb的概率就是1/3*2/3*2=4/9
BB的概率就是2/3*2/3=4/9
bb的概率是1/3*1/3=1/9
所以就是(4/9+4/9):(1/9)=8:1
不用基因频率算,分类讨论
BB与BB类型交配概率为1/3*1/3,后代全部为灰身,
Bb与Bb类型交配概率为2/3*2/3=4/9,其中灰身的占3/4,所以为4/9*3/4=1/3,
Bb与BB类型交配概率为1-1/9-4/9=4/9,后代全部为灰身,
所以灰身一共为1/9(BB与BB)+1/3(Bb与Bb)+4/9(BB与Bb)=8/9,
故:为8:1.
位于常染色体上,不用区别性别.

恩,你想的太复杂了……
首先这个基因是位于常染色体上的,就不需要性别分组,因为并不影响
现在F2是自由交配,所以在高中是直接用基因频率算的(不然没办法了……)
(如果是自交,那就要分组了)
F1是Bb,杂交出来的三分之一是BB,三分之二是Bb
所以B的频率就是(2+1*2)/(2+4)=2/3
b的频率是(1*2)/(2+4)=1/3
所以B...

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恩,你想的太复杂了……
首先这个基因是位于常染色体上的,就不需要性别分组,因为并不影响
现在F2是自由交配,所以在高中是直接用基因频率算的(不然没办法了……)
(如果是自交,那就要分组了)
F1是Bb,杂交出来的三分之一是BB,三分之二是Bb
所以B的频率就是(2+1*2)/(2+4)=2/3
b的频率是(1*2)/(2+4)=1/3
所以Bb的概率就是1/3*2/3*2=4/9
BB的概率就是2/3*2/3=4/9
bb的概率是1/3*1/3=1/9
所以就是(4/9+4/9):(1/9)=8:1

收起

没考虑Bb自交.换一个思路吧:F2中BB占1/3,Bb占2/3,转换为基因频率就是:B%=2/3,b%=1/3,自由交配过程中基因频率不改变,因此F3中,BB占4/9,Bb占4/9,bb占1/9,灰身比黑身就是8:1.

b的基因频率是1/3,所以bb就是1/9,剩下8/9都是灰身。

这是常染色体遗传,不是性染色体遗传,还有灰身的情况没有bb*bb,这道题不用考虑性,
从正面考虑情况太多,没人会用
从反面考虑吧:∵黑色bb*bb 1/3×1/3=1/9
∴灰色1-1/9=8/9
∴灰比黑为8/1

一道高中生物遗传学的题果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代 遗传学计算题已知果蝇的已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上 ,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交 高中生物遗传的一道题35.(9分)果蝇是遗传研究的常用材料.请分析回答(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制(A,a表示);果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一 问高中生物题~!求详尽解答步骤和分析原因,要有层次感~高分果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生后代,将后代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自交配产生F2,仅将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,则所得后代中灰身和黑身果蝇的比例为再看一题 生物基因重组的题!果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰 果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,筛选出F2中的灰身果蝇,让其自由交配,后代中灰身果蝇和黑身果蝇比例为 急用!高中生物题(如图)果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面,请回答下列有关果蝇的问题.… 怎么算1.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,让F2中的灰身果蝇自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的 【高中生物选择题一道】果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,灰身(S)对黑身为显性,果蝇的长翅(V)对残翅为显性,灰身(S)对黑身为显性,两对相对性状的遗传互不干扰,用纯合长翅灰身果蝇与残翅 分离规律的应用已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰 【高二生物】已知果蝇的灰神和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰 一道关于高中生物遗传学的题果蝇的红眼(R)为伴X现行遗传,其隐性性状为白眼(r),下列有关这一对相对性状遗传的叙述中不正确的是 ( ) A 用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,子代中红 果蝇为什么被称为遗传学和分子发育生物学的国王? 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比