请帮我写上《蝈蝈》阅读训练的答案!蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子.一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下

请帮我写上《蝈蝈》阅读训练的答案!蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子.一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下
请帮我写上《蝈蝈》阅读训练的答案!
蝈蝈
窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子.一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么.
“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲.真怪了……一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语.
老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜.
“它不肯叫,准是怕生.”小女孩说.
“把它关在笼子里,它生气呢!”
小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子.
“小囡家,别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说：“别着急．它一定会叫的!”
整整一天,蝈蝈无声无息.两个孩子也差点把它忘了.
第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里说：“吃了辣椒,它就会叫的.”他很自信.两个孩子又来了兴趣,在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去.
整个白天,蝈蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下.夜深人静的时候,蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响亮,把屋里所有的人都叫醒了.
“听见么,它叫了,多好听!”老人很有点得意.
两个孩子睡眠蒙眬,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直响.
蝈蝈一叫就再也没有停下来,从早到晚,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在.很快．他们就习以为常了.蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分.
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点.在一个闷热得难以入睡的夜里,屋子里终于发出了怨言：
“烦死了,真拿它没办法.”说话的是孩子的父亲.
“爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?”
男孩问了一句,可大人们谁也不回答.于是两个孩子自问自答了.
“它大概也热得睡不着,所以叫.”
“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”
大人们只是静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了一声……
早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了.两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了……
“它咬破了笼子,逃走了.”老人看着窗外,自言自语他说.
1．品读文中第一段,说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受文章所表达的情感.
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2．速读全文,用简洁的语言说说你从中得到的信息
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3．赏析文章的结尾,你认为蝈蝈是“逃走”的吗?说说理由.
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4.作者在文中寄托了一种怎样的情感?从哪句话能体现出来?
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5.读完这个故事,你最大的感触是什么?
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6.请你揣摩老人看到蝈蝈不在时的心情,用简洁的语言描写一下他的内心活动.
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请帮我写上《蝈蝈》阅读训练的答案!蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子.一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下
1.答:我通过不安地.爬动着.不时.可怜巴巴.呼唤.祈求来理解内容、感受文章所表达的情感.
2.答:作者也很喜欢动物,但他不喜欢约束动物,作者自己也渴望自由.
3.答:我认为蝈蝈不是逃走的,而是爷爷放走的.因为爷爷听到了两个小孩的对话,老人也许也想还蝈蝈一个自由身.
4.答;寄托了对蝈蝈的怜惜之情,从“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”可以看出.
5.答:就算是动物,也会想要自由.
6.答:心情很平淡.