初二物理大气压强和浮力怎么复习

初二物理大气压强和浮力怎么复习
初二物理大气压强和浮力怎么复习

初二物理大气压强和浮力怎么复习
压强
⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强.
压力F：垂直作用在物体表面上的力,单位：牛（N）.
压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关.
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面积,两物体接触的公共部分；单位：米2.】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积,可以减小压强；②增大压力或减小受力面积,可以增大压强.
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）.】
产生原因：由于液体有重力,对容器底产生压强；由于液体流动性,对器壁产生压强.
规律：①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大. [深度h,液面到液体某点的竖直高度.]
公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克.
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）.托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长.
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）.
大气压强随高度变化规律：海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低.
浮力
1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力.方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差.
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力.
即F浮＝G液排＝ρ液gV排. （V排表示物体排开液体的体积）
3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差
4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物G物 且 ρ物 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v u 放大镜
凸透镜成像规律口决记忆法
口决一：
“一焦分虚实,二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒,物运像变小”
口决二：
三物距、三界限,成像随着物距变；
物远实像小而近,物近实像大而远.
如果物放焦点内,正立放大虚像现；
幻灯放像像好大,物处一焦二焦间；
相机缩你小不点,物处二倍焦距远.
口决三：
凸透镜,本领大,照相、幻灯和放大；
二倍焦外倒实小,二倍焦内倒实大；
若是物放焦点内,像物同侧虚像大；
一条规律记在心,物近像远像变大.
8、为了使幕上的像“正立”（朝上）,幻灯片要倒着插.
9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头.
七、质量和密度
1、质量
（1） 定义：物体中含有物质的多少叫质量.用字母“m”表示.
（2） 质量是物体的一种属性：
对于一个给定的物体,它的质量是确定的,它不随物体的形状、位
置,状态和温度的改变而改变.
（3）质量的单位及换算：
质量的主单位是千克(kg ).常用单位有吨（t ）、克（g）和毫克（mg）
1t 103 kg 103 g 103 mg
2、质量的测量
生活中称质量的工具是秤,在物理实验室里,用天平称质量,其中包括托盘天平和物理天平.
（1） 天平的使用方法：
① 把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻线处
② 调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡
③ 估计被测物的质量,把被测物放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.
（2）使用天平的注意事项：
①天平调好后,左右两托盘不能互换,否则要重新调节横梁平衡
②被测物体的质量不能超过最大秤量
③砝码要轻拿轻放,不能用手拿,要用镊子,以免因为手上的汗而腐蚀砝码
④ 保持天平盘干燥、清洁.不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体.
（3） 天平的称量和感量：
每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量,也叫秤量.
感量表示天平所能测量的最小质量数,就是标尺上最小刻度所代表的质量数.
3、密度
密度是物质的一种特性.
（1）定义：单位体积的某种物质的质量,叫密度.用字母“ρ”表示.
（2）密度的计算公式：
（3）单位：国际单位是kg/m3,实验中常用单位是g/cm3,1g/cm3=103kg/m3
八、力
1、力的定义
（1） 定义：力是物体对物体的作用
（2） 说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括
2、力的概念的理解
（1） 发生力时,一定有两个（或两个以上）的物体存在,也就是说,没有物体就不会有力的作用
（2） 当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加了力,受力的物体叫受力物体,施力的物体叫施力物体.所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的.
（3） 相互接触的物体间不一定发生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据.
（4） 物体间力的作用是相互的.
① 施力物体和受力物体的作用是相互的,这一对力总是同时产生,同时消失.
② 施力物体、受力物体是相对的,当研究对象改变时,施力物体和受力物体也就改变了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
（1） 可使物体的运动状态发生改变.运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变.
（2） 可使物体的形状与大小发生改变.
4、力的单位
国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号N来表示.1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力.
5、力的测量
（1） 工具：测力计,实验室中常用的测力计是弹簧秤
（2） 弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长
6、弹簧秤的正确使用
（1） 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上
（2） 读数时,视线、指针和刻度线应在同一水平面
7、力的三要素
力的大小、方向、作用点叫力的三要素,都能影响力的作用效果
8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来
9、力的图示的做图方法
（1） 画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表,球形可用圆圈表示.
（2） 确定作用点：作用点画在受力物体上,且画在受力物体和施力物体的接触面的中点,如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力,作用点画在受力物体的几何中心.
（3） 确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿.
（4） 画线段：从力的作用点起,按所定标度沿力的方向画一条直线,用来表示力的大小
（5） 力的方向：在线段的末尾画上箭头,表示力的方向
（6） 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近
10、力的示意图
某些情况下,只需要定性地描述物体的受力情况,不需要精确地表示出力的大小,则可以画力的示意图.
11、重力的概念
（1） 定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力
（2） 理①重力的施力物体是地球,它的受力物体是地面附近的一切物体.②重力的大小与物体的质量有关.
12、重力的三要素
（1） 大小：G = mg
（2） 方向：总是竖直向下（垂直水平面向下）
（3） 作用点：重力的作用点在物体的重心上.其中形状规则,质量分布均匀物体的重心在它的几何中心
13、合力的概念
（1） 合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力
（2） 理①合力的概念是建立在“等效”的基础上,也就是合力“取代了分力,因此合力不是作用在物体上的另外一个力,它只不过是替了原来作用的两个力,不要误认为物体同时还受到合力的作用.②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上,否则求合力无意义.
14、力的合成
已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）当两个力方向相同是时,其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同
数学表述：F合 =F1 + F2
（2）当两下力方向相反时,其合力的大小等于这两个力之差,方向为较大力的方向
数学表述：F合 = F1 — F2 （其中：F1 > F2 ）