语文课文九年级下册<谈生命>1.”我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”为什么这么说2.把生命比作”一江春水”和”小树”,它们侧重什么,有什么用意3.”他多么辽阔,多么伟大!多么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 20:54:25
语文课文九年级下册<谈生命>1.”我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”为什么这么说2.把生命比作”一江春水”和”小树”,它们侧重什么,有什么用意3.”他多么辽阔,多么伟大!多么

语文课文九年级下册<谈生命>1.”我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”为什么这么说2.把生命比作”一江春水”和”小树”,它们侧重什么,有什么用意3.”他多么辽阔,多么伟大!多么
语文课文九年级下册<谈生命>
1.”我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”为什么这么说
2.把生命比作”一江春水”和”小树”,它们侧重什么,有什么用意
3.”他多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!有什么含义
4.”他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!有什么含义

语文课文九年级下册<谈生命>1.”我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”为什么这么说2.把生命比作”一江春水”和”小树”,它们侧重什么,有什么用意3.”他多么辽阔,多么伟大!多么
(1)“生命是什么”涉及生命本质的终极回答,而“生命像什么”是文学性的表述—借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入的角度,引出下文对生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受.
2)“一江春水”侧重阐明生命的力量,“一棵小树”侧重揭示生命的价值,两个比喻的内涵相互补充,形象又完整地阐明了生命的过程和意义.
3 句中的“大海”指生命的归宿.“光明”象征生命达到辉煌的顶点,“黑暗”指生命的终结.生命是一个客观的过程,“光明”与“黑暗”相生相随.
4 生命是一种过程,应当从容镇定地面对死亡,显示了作者“生而何欢,死而何惧”的平常心.

1“生命是什么”涉及生命本质的终极回答,而“生命像什么”是文学性的表述。借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入的角度,引出下文对生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受。
2“一江春水”侧重阐明生命的力量,“小树”侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充,形象有完整地阐明了生命的过程和意义。
3 光明”象征生命达到辉煌的顶点,“黑暗”指生命的终结。生命是一个客观的...

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1“生命是什么”涉及生命本质的终极回答,而“生命像什么”是文学性的表述。借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入的角度,引出下文对生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受。
2“一江春水”侧重阐明生命的力量,“小树”侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充,形象有完整地阐明了生命的过程和意义。
3 光明”象征生命达到辉煌的顶点,“黑暗”指生命的终结。生命是一个客观的过程,“光明”与“黑暗”相生相随。
4 生命是一种过程,应当从容镇定地面对死亡,显示了作者“生而何欢,死而何惧”的平常心。

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语文课文九年级下册<谈生命>1.”我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”为什么这么说2.把生命比作”一江春水”和”小树”,它们侧重什么,有什么用意3.”他多么辽阔,多么伟大!多么 九年级下册语文书公输整篇课文 新人教版九年级下册语文重点课文有哪些?第一单元1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊,我亲爱的祖国4 外国诗两首第二单元5 孔乙己6 蒲柳人家(节选)7 变色龙8 热爱生命第三单元9 谈生命10 小学四年级下册语文《生命     生命》课文理解. 急求九年级语文下册第九课谈生命课后练习第三题答案 人教版九年级下册语文书的所有课文 人教版九年级下册语文书第六单元课文原文 求鄂教版语文九年级下册课文中的好词集锦. 谁能给我人教版的九年级语文下册的第五单元全部课文,要最新的 九年级下册课文谈生命 为什么说“不是每一颗种子都能成树,不生长的变成了空壳” 八年级下册语文课文《再塑生命》的全文 九年级下册语文课本 九年级语文下册作文 人教版九年级下册语文24课课文和注释(不要人民教育出版社的电子书,我打了N多遍就是打不开)麻烦各位帮我找找,感激! 九年级下册语文21《曹刿论战》、22《邹忌讽齐王纳谏》、24《诗经》两首课课文! 哪位大侠知道九年级语文下册的全部课文,人教版的?人教版的 江苏教育九年级语文上册重点课文?下册呢?都是北京的 人教版语文九年级下册《地下森林断想》的练习——课文句子仿写