西湖游记二则的译文,注释,修辞,表达方式,中心思想及鉴赏庆在1月1日之前作出回答,对不起，请再帮着把《山居秋暝》解决一下山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上

西湖游记二则的译文,注释,修辞,表达方式,中心思想及鉴赏庆在1月1日之前作出回答,对不起，请再帮着把《山居秋暝》解决一下山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上
西湖游记二则的译文,注释,修辞,表达方式,中心思想及鉴赏
庆在1月1日之前作出回答,
对不起，请再帮着把《山居秋暝》解决一下
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.用简洁的语言概括这首诗所描写的内容
2.“明月松间照，清泉石上流。”描绘了怎样的景色
3.最后两句表达了作者怎样的情感

西湖游记二则的译文,注释,修辞,表达方式,中心思想及鉴赏庆在1月1日之前作出回答,对不起，请再帮着把《山居秋暝》解决一下山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上
一、课文主旨
《西湖游记二则》是明代袁宏道的一篇优美的山水小品,文章主要采用了记叙和抒情的表达方式,抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣.
二、结构内容
《西湖一》全文共5句.
第一层（第1句）写作者出杭州武林门西行游览西湖.
第二层（2—4句）写游西湖所见及内心感受.
第三层（第5句）补充交代此行是作者第一次游西湖及游览时间.
《西湖二》全文共三段.
第一段：写西湖景色最盛美的时候是春天,是月下,一日之内最盛美的则是晨雾,是晚岚.
第二段：写西湖苏堤上绿柳红花,游人如织的繁盛华艳的景象.
第三段：暗讽杭州人不会欣赏西湖美景,表达了作者对世俗庸人的嘲谑.
三、写作特点
1.运用了描写、抒情、议论等多种表达方式,寓情于景、寓思想于景物描写之中.
2.多用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞,使文章语句艳丽多姿.
3.运用典故,丰富了文章内容.
重点词语理
突兀：高耸的样子.棹zhào：划船.娥：这里指眉上的彩“黛”（青黑色）.颊jiá：面颊.这是说桃花艳丽如少女的颜面.
西湖一
分析课文,品味语句.
①中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情?为什么?
答：“从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也.”因为作者初至杭州,最为心往神驰的是西湖.作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦.这种感情蓄积已久,其发必速,故游记开篇不容许多笔墨交待,一落笔就直抒性灵：保叔塔为西湖北侧门户,塔身挺秀,卓立山巅,未近西湖而先人眼帘,本也是一处胜景,但作者仅以“望保叔塔突兀层崖中”一笔带过,是因为他心不在焉,“已心飞湖上也”.整个杭州山水风物此时惟“湖上”才是作者钟情之所在.“心飞”的夸饰把他急欲见西湖的渴望心情表露无遗.
②为何插入一闲笔“午刻人昭庆”?
答：这是欲扬先抑,造成顿挫之致,然后才续“心飞湖上”之意.
③下文“茶毕,即棹小舟太湖”中哪个字写出作者此时急不可待之意.
答：“即”最能表现.
④当作者终于亲眼目睹到朝思暮想的春日西湖时,运用了什么修辞写出了它的妩媚与迷人?
答：作者连用了四个比喻、一组排比句描摹之：“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫.”远处孤山葱绿,宛若美人的黛眉；岸上春花嫣红,恰似少女的面颊；湖上和风,如同酒香一样醉人；湖中波纹,似白统一样起伏.
⑤以上描写西湖风景是实写还是虚写?
答：仅四句话,但由于选取了西湖典型风物,足以见西湖秀媚的风姿.此为实写.
⑥作者见到此景后,内心感受如何?是实写还是虚写?起到怎样的作用?
答：“才一举手,已不觉目酣神醉”,这是虚写西湖,借以反衬西湖之美.
⑦感悟一下“目酣神醉”是何等心态?
作者虽云“此时欲下一语描写不得”,实际上他却已巧用一精彩之至的妙喻：“大约如东阿王梦中初退洛神时也.”这种感觉与联想虽然模糊,但境界空灵,意蕴丰富,颇堪品味.它既启发人联想到西湖如洛神,又使人想像作者如曹植“浮长川而忘反,思绵绵而增慕”的痴情醉态.作者的感情由此进入极高的审美境界.由此可见,山水在作者心目中是具有性灵的,是极其妩媚迷人的.这样比拟就显示出山水风物的精神、情趣,亦体现了作者对自然山水的爱恋之情,与“吏情物态,日巧一日；文网机阱,日深一日”（《与何湘潭》）的官场相比,就更觉自然界的清纯可爱.作者对其初游西游之日,如同与心爱的女人第一次约会一样珍视,因此郑重其事地记下具体日期：“时万历丁酉二月十四日也”.而在另外十五篇西湖游记中则不再注明日期.
⑧本文在写作上的最大特点是什么?
答：西湖在作者笔下重在写意,勾勒西湖天然娟秀的风情,一种引人酣醉的整体魅力,以及作者的内心体验,而不精雕细刻其山水面目细节.这是本文最重要的特色.
西湖二
（l）思考并讨论问题.
①作者认为西湖最盛是什么季节与时辰?
答：西湖是人间仙境,春夏秋冬、阴晴朝夕皆各有其美,但作者却别具慧眼,情有独钟.所以开篇便说：“西湖最盛,为春为月.”
②为何西湖之春月为最盛,朝烟、夕岚为一日之盛呢?
答：因为西湖之春的盛景,一是盛在花,二是盛在人.作者先写梅花因春寒雪盛,如同被勒住而迟开,花期虽推迟,但得以与杏花、桃花斗妍争奇,使西湖更增添了流光溢彩、姹紫嫣红的春色,却是罕见的“奇观”.如此与否桃相次开放的“香雪梅”岂能不观赏?更何况友人陶石篑又数言这里的“傅金吾园中梅”,乃宋朝古梅,高雅非凡,更应该赶快去大饱眼福.这里写西湖梅花之美及虚写,是作为一种铺垫,旨在衬托西湖桃花更令人叹为观止.——因为作者“时为桃花所恋,竟不忍去”.梅花为“岁寒三友”之一,被视为高洁的象征,桃花则曾被贬为“轻薄”之物.作者会梅取桃,乃至为桃花所“恋”,可见其通异于世俗的独特的审美趣味.而春日西湖由断桥至苏堤一带的桃花亦确实蔚为奇观：“绿烟红雾,弥漫二十余里”.仅此两句,采取远望的角度,就写出西湖二十余里挑花夹杂着绿柳的总体意境.“绿”指柳条,“红”指桃花,“烟”“雾”弥漫,则渲染出“花态柳情”呈现繁花照眼,生机勃勃的色彩美,宛如一幅浓墨重彩的丹青.春花盛开乃是“西湖最盛”“为春”的主要表现.其次还表现为游人罗纨之盛：“歌吹为风,……艳冶极矣.”在桃花盛开的白堤、苏堤上,红男绿女,比肩接踵,甚至比堤边的春草还多；歌乐似春风回旋,香汗如春雨流滴,好不热闹；色彩艳丽之极,风姿放荡之极,着“艳冶”二字,可谓摹写、概括尽致.作者之笔墨亦极尽浓艳之能事,盖非如此不能描绘出西湖春天“艳冶”之盛景.
③西湖之月为最盛表现在哪里?
答：写“为月”是淡雅之笔,一浓一谈,相辅相成.此处“尤不可言”的月景,也只有以淡雅的笔才能写出其神韵.作者此刻惜墨如金,并未大肆渲染,仅用“花态柳情,山容水意,别有一种趣味”十四个字而已.月色中的花柳、山水该是一种什么样特殊的情趣与意味呢?作者留给读者去看去想像.而“月景”确实妙不可言,写得太具体难免要损害其美,束缚读者的神思,而这样略加点染反而勾勒出幽深的境界,具有无穷的趣味.夜景虽最美,但并非人人能享受.作为趣味高雅的士大夫,作者颇以能探幽寻胜,受用此乐而得意,对“俗士”既红男绿女的“杭人”则含有讽消之意,故云“安可为俗土道哉!”
④按逻辑,本文应该在描写“西湖最盛”“为春”之后,应接着描写“西湖最盛”“为月”,但作者却先写了什么?为什么朝烟、夕岚为一日之盛?
答：作者好像舍不得让主角“月”出场,意欲以之唱大轴戏,所以先让配角如烟、夕岚登台铺垫.此外,以“然杭人游湖,……”承上段罗纨之盛,在结构上亦是顺理成章.红男绿女的杭人只知在午、未、申三时游湖,在作者眼中是一种“俗”的表现,其“不识庐山真面目”乃在于缺乏超俗的审美的趣味.作为外来游客的作者则以其慧眼发现：“其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕春末下,始极其浓媚.”这是对西湖“一日之盛,为如烟,为夕岚”的具体描写.“湖水染翠,山岚设色”,这一“染”一“设”,皆赋予大自然以灵性,将大自然比拟成丹青妙手,而大自然的画笔,只有在“朝日始出”与“夕春末下”这两个美妙时刻才为湖光、山岚添彩增色,从而达到达“浓眉”即一种极其妩媚动人的审美境界.这与午、未、申三时西湖之“艳冶”相比,自然不可同日而语,因为“媚”比“冶”要高出一筹.但是西湖春天最高的审美境界却不是朝夕之景,而是作者开头所说的“为月”.对西湖之盛何以“为月”,作者有意放在最后来写,旨在造成一种悬念,增添读者的趣味.
⑤本文有什么写作特色?
答：袁宏道的美学思想核心是“独抒性灵,不拘格套”（《叙小修诗》）.这篇游记即体现了这一思想.从文章内容来看,作者独赏西湖之春的“月景”与“朝烟”、“夕岚”,这和“午、未、申三时”游春的“俗士”迥异其趣；作者又宁愿舍弃赏梅机会,而“为桃花所恋”,与传统上大夫的审美情趣相悖,这都是他“独抒性灵”之处,显示出独特的个性和审美观.文章笔法也是任随自然,意到笔到.“无定格式,只要发人所不能发”（《答李元善》）.如文中西湖春月之景分明是主角,但却用寥寥数语,点到为止,不加细描,而对西湖的桃花与“罗纨之盛”却颇费笔墨,堪称“不拘格套”.其实,这是因为越是最高层次的审美境界愈难以用文字描绘,不如以虚代实,以简代繁,仅可以收到“君看萧萧只数叶,满堂风雨不胜寒”（李东阳《柯敬仲墨竹二绝》）的艺术效果.这是作者的聪明之处,他还是颇懂得艺术辩证法的.