初一下26课猫中以主人的口气写一篇对第三只猫的悼词,300~400字,至少在我之前【5点以前】。虽然我知道条件有点苛刻。

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 04:14:55
初一下26课猫中以主人的口气写一篇对第三只猫的悼词,300~400字,至少在我之前【5点以前】。虽然我知道条件有点苛刻。

初一下26课猫中以主人的口气写一篇对第三只猫的悼词,300~400字,至少在我之前【5点以前】。虽然我知道条件有点苛刻。
初一下26课猫中以主人的口气写一篇对第三只猫的悼词,300~400字,
至少在我之前【5点以前】。虽然我知道条件有点苛刻。

初一下26课猫中以主人的口气写一篇对第三只猫的悼词,300~400字,至少在我之前【5点以前】。虽然我知道条件有点苛刻。
你的死,责任在我,是我冤枉了你,你受冤却无法辩解,最终死去.我认为是自己把你害死的,这个过失永远无法补救.对不起,一路走好

因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧。所以“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈。
(二)第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情。第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强...

全部展开

因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧。所以“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈。
(二)第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情。第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感

收起

你真可以,服了,初一课本,我纠结死了,没有那个东西,给你写个英文的250词如何-0-不好好写作业跑这里来找作业抄啊说实话,我喜欢母语文章~~还有,我是抄作业,但我的成绩抄不来,至少每次在十名以内好不好? 5点以前啊,超过这个时间我会自己写!保证比你写的快!!!成绩只有在学校才有用。。。。 关键是没有人会愿意给你写这个东西的。。。。。成绩只有在学校才有用。。。。所以我抄啊!!!...

全部展开

你真可以,服了,初一课本,我纠结死了,没有那个东西,给你写个英文的250词如何-0-不好好写作业跑这里来找作业抄啊

收起

给我的雅阁第一位gay搞定一个挖过的尴尬我国的用高压锅的嘎嘎五个月德国亚关于的高压共有一个月工业园过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月个曰归曰归曰归曰归曰归曰归一个个过一个月一个月工业园工业园给一个一个月过一个月...

全部展开

给我的雅阁第一位gay搞定一个挖过的尴尬我国的用高压锅的嘎嘎五个月德国亚关于的高压共有一个月工业园过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月过一个月个曰归曰归曰归曰归曰归曰归一个个过一个月一个月工业园工业园给一个一个月过一个月

收起

初一下26课猫中以主人的口气写一篇对第三只猫的悼词,300~400字,至少在我之前【5点以前】。虽然我知道条件有点苛刻。 我的课堂我做主作文以初一的口气写! 日记:《老师,我想对你说:》刚上初一一星期,班主任老师要我们写一篇日记,题目是《老师,我想对你说:》.帮我写写.注意,是写给现在的班主任,我是刚上任的班长.以我的口气写这篇日记, 以蚕的口气写一则告示牌 再见了,亲人一课作者以( )对前来送别的朝鲜人民谈话的口气来写的 以我也是生活的主人为话题写一篇600字的作文急 以《做时间的主人》为题,写一篇150字左右的小作文 以蝉的口气写一段话~蝉[虞世南]垂蕊饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是籍秋风.读虞世南的《蝉》,结合课文,以蝉的口气写一段话,写出你对蝉的生命意义的理解. 写一篇英语作文《我的梦想》单词数要80以上的.以女孩的口气写 写我要成为一名歌手 请写一篇以我的梦想为题目的英语作文,60以上,口气是小学女孩子的,谢谢!并翻译一下 求一篇关于音乐梦想的英语作文,要以男生的口气 以“行为规范我为榜样 班级管理我为主人”为题,写一篇600字左右的文章 一篇写做作业的周记一定要用我的口气写 最好有小孩子的口气 可爱一点的 写班级群体的作文就这以初中生的口气写 急求一篇作文,题目一张严厉的脸,600字左右,写父爱的,初中生口气, 以《初一的遗憾》写一篇作文,不少于600字各位写一写自己初一的遗憾 作文 四年级我的好孩子 300字左右以家长的口气写,题目我的好孩子。 求三篇英语日记,一篇 My best friend 我是初一的,以初一水平写,