青山不老 用课文中的话来说说这“价值”.窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:51:35
青山不老 用课文中的话来说说这“价值”.窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光.

青山不老 用课文中的话来说说这“价值”.窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光.
青山不老 用课文中的话来说说这“价值”.
窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光.  我知道这条山沟所处的大环境.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地.过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头.县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠.”就在如此险恶的地方,我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲.  我还知道这个院子里的小环境.一排三间房,就剩下老者一人.老人每天早晨起来抓把柴煮饭,带上干粮扛上锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉.65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世.他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了.他已经81岁,知道终有一天自己也会爬不起来.他唯一的女儿三番五次地回来,接他出去享清福,他不走.他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿.  他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹.去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止.  在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树.杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰.看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛.这山已失去了原来的坡形,而依着一层层的树形成一层层的梯,老人说:“这树根下的淤泥也有两米厚,都是好土啊.”是的,保住了这些黄土,我们才有这绿树.有了这绿树,我们才守住了这片土.  看完树,我们在村口道别,老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院.我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再出不来了.作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值.他已经将自己的生命转化为另一样东西.是真正与山川共存,日月同辉了.  这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的.

青山不老 用课文中的话来说说这“价值”.窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光.
阅读感悟   文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.  文章层次井然,内容清晰.课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟的大环境(即自然条件)的恶劣险峻,来衬托改造山林的艰难困苦;通过老农生活条件的简陋艰辛,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨.  课文语言简练、生动,借助比喻、拟人等表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致,同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦,也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值.

青山不老 用课文中的话来说说这“价值”.窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 在青山不老这篇课文中,描写青山不老的句子有哪些?要在文中找 在青山不老这篇课文中 就这样 指老人是在怎样的情况下实现它的价值的 青山不老这篇课文中另一种东西是指什么 青山不老:联系课文,这位山野老农实现的价值是什么? 青山不老 中的就这样指老人用什么样的行动来实现它的价值 课文青山不老 是青山不老这篇课文的 青山不老这篇课文的修辞手法 青山不老中:他就这样来实现自己的价值.“就这样”指老人是在怎样的情况下实现的价值的? 青山不老这篇课文中为什么说青山是不会老的 六年级上册16课青山不老 提问题并决绝读了这篇课文,提出来,并决绝. 课文青山不老视频 在 《青山不老》这篇课文中作者用了县志上的话,有什么目的和作用窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕(kàng)上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树 在青山不老这篇课文中为什么说他是真正与山川共存,与日月同辉 梅花魂的魂是什么意思用课文的话说说 16青山不老课文要快.我没拿语文书.把青山不老这篇课文抄下来 青山不老中老人的价值是什么?另一种东西是指什么