作业帮我的家 以物为线索以物为线索的记叙文 写我的家！人的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 10:35:40
我的家 以物为线索以物为线索的记叙文 写我的家！人的
我的家 以物为线索
以物为线索的记叙文 写我的家！人的
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\x100\x100第一场霜过去,枫叶红了,湖水蓝了,蒲公英的头白了,山菊花的脸都笑开了.
\x100\x100一朵山菊就仿佛是一个村姑,金黄浓绿,大红大紫,毫不羞涩.不过秋天总是寂寞的,尽管遍地清香,可是蜜蜂和蝴蝶都不见了.没有多少东西像她们那样不在乎严霜,连清高荷花也只剩一把遮不住的伞.
\x100\x100风来了,像一只柔软的手,扯起蒲公英漫山飞舞.一朵金灿灿的山菊花很不快乐,她和所有的花草一样,看不到山崖以外的世界.
\x100\x100终于一阵风抓住了她和一堆橡树的落叶,她的花蕊快乐地和叶子握握手,溜向空中.“快回来,” 旁边的山菊花对它说,“我们其实用不着跑那么远.”
\x100\x100她在风中爬得更高,加入了小白伞的行列.一起飞过山坡,飞过枫树林和成片的芦苇.
\x100\x100“秋天真好,我们都能飞,棒极了!”她兴奋地对小白伞说.
\x100\x100“这可不一样,”一顶小白伞同情地说：“我们是种子,飞起来是要找一个地方重新生长开花,花朵离开枝头是没有意义的,明天就枯萎了.”
\x100\x100另一顶小白伞毫不客气地说：“你也不是飞,是凋零.”
\x100\x100她觉得全身有点冷,和小白伞一起降落在池塘边.池塘里也凋零着几片叶子和芦花,卷曲着脸让波纹推来推去.“我跟她们不一样,我是能够飞翔的.”她想,继续邀请小白伞：“出发吧,你们会看到,我不会什么事都没做就枯萎的.”
\x100\x100“我们不走了,”小白伞说,“这里温暖湿润,是一个不错的家,可惜,对你是用不着了.”
\x100\x100她决定等候秋风继续赶路.池塘里一只往南迁徙的大雁发现了她.
\x100\x100“你最好还是呆在这里,”大雁说：“飞远了当心被野猪山羊踏成泥土,如果被孩子发现就更倒霉,他们喜欢采了菊花投进锅里焙干,然后泡茶喝.”
\x100\x100她吓坏了,在风中徘徊,不知该怎么办.
\x100\x100夜罩下来,她枕着浓霜沉沉睡去.“这是我的最后一个夜晚吗?”
\x100\x100醒来,山雾迷茫.小路上传来脚步声.她想赶快逃避,可是没有秋风湿漉漉的,比梯子还滑,她爬不上去.
\x100\x100然后一双柔软的小手拈住了她.一个小女孩,眼睛很大,像蓄着一汪清泉.她镇定下来,眼光这样纯净的小姑娘不会用她泡茶吧?
\x100\x100没有,女孩只是悄悄把她夹进一个淡蓝色的纸片里.纸片上写着几行娟秀的字.
\x100\x100到了学校,她随小女孩静悄悄来到一扇窗前.屋里没人,女孩调皮地一笑,将她和纸片放在桌上,又掩上门走了.
\x100\x100山菊花孤独地从纸片缝里窥探四周,一间寒素的小屋,成堆的作业本,一个很旧的地球仪,一瓶红墨水,还有一副发黄的玳瑁眼镜搁在语文书上.
\x100\x100脚步声又响了,非常匆忙.一只清瘦的手打开纸片,她看到明媚的阳光照在一个两鬓染霜的头上.这个人目光也是清澈的,虽说眼角爬满了岁月的痕迹.
\x100\x100“老师,让这一束心香表达我们的祝福,节日快乐!”她听见略显沙哑的嗓音念着纸片上的字.清瘦的手有些颤抖地掀开台历：她看到一行数字：九月十日.
\x100\x100接着一滴滚烫的东西落在她身上,折射着秋日的晨光,让她无比地灿烂起来
这是你自己的课余生活，本人自觉得呢，大家应该靠自己的真情实感来写，比抄来的更好，至少可以参考下，希望呢，童鞋们能成功，加油。