DEVELOPING TALENT IN YOUNG PEOPLE怎么样

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开始看bloom这本书是因为看到了阮一峰的博客《Dan计划：重新定义人生的10000个小时》,这篇博文概述了本书的内容：“作者调查了120个各行各业的精英人物,包括音乐家、科学家、艺术家、工程师,却得到了一个有点令人尴尬的结论：天才无法在青少年时期发现.你找不到任何一个普遍适用的指标,暗示这个孩子将来会成才.智商IQ测试与将来的成就,根本就没有相关性.但是,有一个变量除外.它与个人成就的大小,呈现强烈的正相关关系.Benjamin Bloom教授发现,所有被调查的精英人物,无一不是投入大量时间,刻苦练习.成就越大的人,似乎越勤奋,钻研业务的时间也越长.他最后的观点就是：天才不是天生的,而是后天训练出来的”.遗憾的是本书是一篇质性研究报告,并没有就可量化的指标（如,智商,SES等）进行回归分析（至少书中没有公布研究结果）.并且也没有统计大量的学习时间与成就大小的关系.而是以访谈的形式,记录了这些精英人士成长过程中的经历,并进行了总结和提炼.其中比较明确的系统性发展阶段论,主要是从钢琴演奏家及游泳运动员的经历中提炼出来的,其他几个职业：数学家、雕塑家及神经医学研究者（尤其是雕塑家）的成长阶段规律则比较模糊.该书第十一章引述了教育及心理学中比较盛行的关于发展阶段的观点,包括布鲁纳（Jerome Bruner）、皮亚杰（Piaget）、费尔德曼（Feldman）、怀特海（Whitehead）、杜威（Dewey）及霍尔（Hall)的认知发展阶段论,并认为Whitehead的观点与本书中钢琴家的经历最为接近.即发展分为浪漫（Romance）、精确（Precision）和概括（Generalization）三个阶段.在这三个不同的阶段应该采用不同的教育方法.在最后一章中,作者总结了不同阶段教育的特点：例如这些成功人士的家庭环境往往是积极向上、并且“儿童中心”的.并且很强调努力的作用,认为取得成功非常重要、对任何决定要做的事都要做到最好.这些孩子都被要求分担家务,并且凡事要尽善尽美.父母的兴趣对孩子起了很大的影响,例如：运动员的家长将大多数休闲时间用在参与运动上,而钢琴家的家庭则用于欣赏音乐及演出,数学家及研究者家庭则用于阅读、讨论等.钢琴家的童年往往由于父母的爱好,而沉浸在音乐之中.钢琴家和游泳运动员的童年经历往往说明启蒙老师非常重要,但启蒙老师不一定是最卓越的、很出名的老师.在几年之后,他们的家庭往往投入更多精力和金钱寻找更适合的教师.大多数数学家对问题解决的兴趣大于获得好的考试分数.除了老师以外,他们也跟其他家庭成员或同学讨论问题.但他们往往不喜欢被别人打扰,喜欢研究自己感兴趣的问题.但几乎所有成功人士的第一位老师都认为他们学得比较快,并且认真完成任务.这些肯定也成了他们日后发展的动力.这些孩子通常参与过当地的演奏会、运动会、数学竞赛等.但很少的成功人士（小于10%）在小时候就被认为是天才.每天不断地勤奋练习是成功的关键,父母在此过程中起到了非常关键的作用,帮助孩子形成了每天练习的习惯.在早期的阶段中,系统化的教导及学习动力起到了巨大的作用,起作用远远大于天赋和特殊才能.而孩子的动力,则需要家长和学校的共同支持,以及必要的经济及物质条件投入.在第二个阶段,成功人士们往往需要寻找到更高阶的教师,从而带领他们进入相关的领域,并对其技术上的细节加以打磨（如钢琴家的指法、游泳运动员换气的动作等）.在这个阶段,父母的作用开始削弱,并逐渐由教师代替.成功人士们在这时也渐渐地开始树立自己的职业目标.第三个阶段时,成功人士已开始成为领域中的佼佼者,并且拥有了更多的前进的动力,因此也需要寻找到大师级的导师.这些大师们也有很严格的录取学生的标准,因此要成为他们的学生要付出异常的努力,并且在演奏会、比赛及研讨会中展现优势.总体来说,成功的因素有很多,包括最初的兴趣、得到的各种精神和物质上的支持、以及本人的性格与所从事领域的符合等.父母的影响很重要,但大多数成功人士的父母都不是该领域的专家,第一位老师也只是社区内的教师.最重要的一点在于有目的的对学习情境进行反应,制定短期及长期的目标,并在达成目标的过程中获得动力.走向成功的过程往往是10-15年,并且他们仍在相关的领域里不断努力.这需要强大的动力（motivation）、家庭支持以及好的老师及偶像、大量的时间投入及专注于一个领域.在这120个行业内top25的人士中,只有两个出自同一个家庭.他们的父母往往将工作放在第一位,并且让孩子们也懂得努力才能成功.父母往往是这些孩子的第一个榜样.成功的过程也需要大量时间和金钱的投入.另外,不同的领域有着不同的能力要求,例如体育要求良好的身体协调性、和耐受性及力量；音乐要求对声音敏感、良好的辨音能力等；雕塑要求对形状、线条、颜色及质感的敏感性；而数学及科学领域的门槛是PhD学位及对学术的热爱.然而,这些成功人士的家庭社会经济地位（SES）往往被读者忽略.在本书的（p.471)中提及大多数家庭是中产阶级以上,绝大多数是白人并且母亲是全职家庭主妇.这些数据说明了SES在成功中起到的作用,而本书大篇幅强调个人努力和时间精力投入,其实也是一种误导.