态度决定高度的论文 要有哲学的解释

态度决定高度的论文 要有哲学的解释
态度决定高度的论文 要有哲学的解释

态度决定高度的论文 要有哲学的解释
从语法上来说,名词-动词-名词
从逻辑上说 因-过程-果
因此想写这种文章出发点就是,找出态度的特点 找出高度的特点
然后一一对应,举例说明 高度的特点是态度的特点的前因,论述的角度是有因必有果,有果必有因.

态度决定高度
叶月宏
在我的人生感悟中，我始终有这样的理念：态度像一双手，它可以添柴，也可以泼水，“态度”这双手可以决定人生的航向和高度。
从严格意义来说，我们班90%的同学是外来户口，他们的家长文化素质低，从事的大都是临时性职业，白天上班，晚上加班，成天为了生计忙碌奔波，根本无暇顾及孩子的学习，孩子常处于无人看管...

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态度决定高度
叶月宏
在我的人生感悟中，我始终有这样的理念：态度像一双手，它可以添柴，也可以泼水，“态度”这双手可以决定人生的航向和高度。
从严格意义来说，我们班90%的同学是外来户口，他们的家长文化素质低，从事的大都是临时性职业，白天上班，晚上加班，成天为了生计忙碌奔波，根本无暇顾及孩子的学习，孩子常处于无人看管的状态，倒是学校是他们的安全归处。讲到这里，象李狸、江伟章、杜牧林、叶长圹、廖寅松、杨飞等这样的同学就浮现在我眼前，甚至不少同学家长为了接受这里更好的教育，让孩子寄放在集美这边亲戚家。所有这些家长，他们都把孩子的成长寄托给了学校，给了老师。
面对这样一个特殊的群体，我心中的伟大愿望油然升腾，那就是努力拉近差距。两千多年前的孔子就从“性相近，习相远”的理论前提出发，极力主张扩大教育的对象，明确提出“有教无类”的主张。“人有贵贱，同宜资教，不可其种类庶鄙而不教也。教之则善，本无类也。”虽然我不敢说我是圣人，但我认为他们同在一片蓝天下，同样是祖国花朵，同样需要呵护。从小的方面讲，他们也应该享有平等的、优质的教育；从大的方面讲，这对于提高我们整个中华民族素质来说，无疑是我们每个老师应尽的义务。所以在我的教育生活中，就没有太多的埋怨，而是面对现实地做一些有意义的事。
因此，我想我不能在纷繁错杂的琐碎中盲目地教育学生，而应该有一个明确的努力的方向，于是“态度决定高度”就成为我们班努力的导向。并且把这句格言贴在教室里共同勉励。
人生最重要的是态度。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成人生的巨大差异。这种很小的差异就体现在人生的态度是积极还是消极上，巨大的差异却是人生的成功和失败。这是一种由量变到质变的渐进过程，是一种人生观的问题。人的态度变则观念变，观念变则心态变，心态变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则人格变，人格变则命运变，命运变则人生变。因此，我从以下三个方面谈谈我的体会。
一、用“态度决定高度”管理班级纪律。
不少老师告诉我，你们班排队很安静。其实无非就是那句话“态度决定高度”，这不仅是勉励学生的，也是勉励老师我自己的。只要下定决心，就能在这方面有所突破。我认为班级排队的纪律，不仅关系到班级的面貌，更关系到学校整体的面貌。所以在开学初，我用一个星期的时间，严抓不懈。做得好的，及时表扬；表现差的，及时批评，并且要起到杀鸡骇猴的作用。
但是，事情并不那么顺利，有些今天同学被批评过，明天依然犯错。经过观察，原来并不是他不愿悔改，而是恶习难改，所以作为班主任，对于这样的同学发火是不见成效的，而是号召其他同学一起来帮助他，哪怕是一个动作，一个眼神，都是一个善意的提醒。因此经过几星期的巩固，在排队方面的各个纪律，都表现出良好的风气。
有了这样的突破，在早读、课间、课堂、午休等各方面的纪律都带动起来了。班主任要做的事很多，如果是毫无目的，最终结果是毫无建树，班级管理将会觉得一直是那么繁重。经过前几年的努力，和现在的突破，我觉得倍感轻松。
二、用“态度决定高度”管理学生学习
众所周知，我们这一班学生，不管在家庭环境，还是学生的智力水平方面，都相差甚远。我们都知道这么一句话：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”我相信，笨鸟先飞，笨鸟勤飞，肯定能缩短差距。
首先，帮助学生正确归因，消除学习中的消极情绪体验。
学习态度不良的学生，由于他们智力较差，或学习方法不当，或刻苦努力不够，因此考试屡战屡败，深感积重难返，缺乏信心，形成严重的挫折心理。他们中大多数同学会认为，自己就是比别人笨，要赶上优秀学生，那是遥不可及的事情。所以，基于我们班同学对辩论的浓厚兴趣，展开了“学习态度端正与否对学习效果的影响。”的大讨论。
通过问卷、收集学习态度正确与不正确的事例进行比较、收集有关学习态度方面的格言和典故，在讨论中使学生明确了学习态度正确与不正确的区别及其对学习效果的影响。凡是消极、被动、马马虎虎、不认真、依赖性强、怕苦怕累的学习态度都是错误的，都不利于提高学习成绩；凡是积极主动、认真刻苦的学习态度都是正确的学习态度，有利于提高学习成绩。
但是，他们虽能在认识上懂得学习的态度重要，但还是有不爱学、不愿学，甚至逃避学习的现象。 所以我要做的更繁重的任务就是激发他们的学习兴趣。
从理智上说，老师对那些不爱学习的学生进行奚落或指责，虽有助于我们自己情感的宣泄，但对于他们学习态度的转变似乎没有多大益处。
因此，我们应该理性地指导他们改进学习方法，增强其信心。更重要的是，教师要在生活中创造各种情境，使他们在学习上不断获得成功，以产生积极的情绪体验。心理学的研究表明，学生学习成功的次数越多，积极愉快的情绪体验也就越多。这就有助于逐渐消除他们因失败和挫折而产生的消极情绪体验，从而转变其消极的学习态度。
课余时间，我经常语重心长地与他们谈心，并争求家长的积极配合。因此，我在他们身上看到了成果，如林洲源、龙易明、杨晨曦、李狸、齐东、李思维、孙学东等，他们的学习态度都有不同程度的改变，学习成绩也有了提高，其中李思维、孙学东的作文还经常发表在日报晚报上。
在我的劝说下，象杜牧林、江伟章的家长开始重视起来，不再让孩子在课余时间、周末或放假期间四处游荡，甚至辞掉工作监督孩子，因为接下去是孩子成长、思想转变的关键时期。
江伟章同学是属于那种“勇于认错，坚决不改”的，讲通俗点，就是厚脸皮的那种。长期处于反反复复的状态中，我们老师深感无奈。作业、考试偷看，欺负女同学，撒谎欺骗，威胁同学等等恶劣行为屡见不鲜。打心眼儿里的令人讨厌！整天批评教育已把我的意志消磨殆尽，怎么办？我决定认真来对待这件事——动之以情。我用心平气和的口气和他谈心，最后，我让他伸出手来，当我紧紧握住他的手说：“今天，请你记住，老师对你的关心是真诚的，老师握着你的手，想给你一份爱心和力量。”还没等我说完，江伟章同学已泣不成声，虽然他激动得说不出话来，但我已感受到今天将是他人生中难忘的一天，我相信这次的教育将带给他成长的飞跃。
家长还经常感激我对他们孩子无私的关爱，如齐东的爸爸当得知我与齐东妈妈沟通的一些话之后，他打电话告诉我，他非常感动，几乎要掉下眼泪了，他说：“我们这样一个家庭的孩子，老师都关心得这么周到，作为家长，我们感到太羞愧了。”
每每听到此类的话语，我就觉得一切的付出都值了！这种成就感是与获得什么奖励难以比拟的。
只要把这些后进生、中等生的成绩提上来，那么全班的成绩显而易见地提高了，缩小了差距。
三、用“态度决定高度”组织参与活动
在活动中最能培养学生的集体荣誉感和凝聚力，学校组织的各项活动，如体育节、艺术节、读书节、科技节及各项比赛活动，我总是以此为契机，指导学生积极参与，发挥最佳水平。因此在各项比赛中都取得了优异的成绩。
在上学年，我们班在体育节的校运会上夺得了全校总分第一名的好成绩；在班级布置评比中也获得第一名；在艺术节中的书法评比也取得优异的成绩；在读书节中手抄报评比也都获得了一等奖；在高一级别的作文比赛中，也都取得了好成绩，如在第八界“冰心杯”征文比赛中叶长圹同学的《家乡给我的……》、在第九届黄恬恬同学的《姐姐，回来吧》都获得了二等奖，在区“知荣明耻树新风”征文中获得了三等奖，在市邮政杯书信大赛中也获得了一个为数不多的三等奖；在写字比赛中也获得了佳绩，并选派参加区进修校写字比赛获得二等奖。
并且陆陆续续有一些同学的文章发表在《厦门日报》、《厦门晚报》上，
有刘珊珊同学的《我有点讨厌……》、冯伟鹏的《宇宙有外星人吗》、杜牧林的《我的同桌火辣辣》、王武雄的《不可思议之同桌》、邱翔昱的《全职妈妈》、《“红烧猪蹄”》孙学东的《说不尽的同桌》、《姐姐来后的日子》发表在厦门日报，有林伟彬的《0的故事》、李思维的《拿走他的伞，我好羞愧》发表在《厦门晚报》。
在班级风采展示中，在国旗下讲话中，我们班都表现出了优异之处。所有这些都足以使班级的每一个成员感到无尚光荣和自豪，这无疑增强了班级的凝聚力，所以每个同学都热爱自己的班集体。
就拿周仁毅的事儿来说，周仁毅同学是个行为无法自控的一个特殊同学，是班级的不安定分子。在春游或秋游中，为了班级的集体利益，学生总是主动提出要保护他的安全，而且事实上在活动中这些同学都做得相当出色，让我十分放心。而在平时，只要有周仁毅什么事，班上同学总是及时向我汇报，保证了他的安全。为了不让周仁毅同学的成绩拉全班的后腿，他们每天轮流辅导周仁毅的学习。虽然见效甚微，却我让感觉到学生从内心散发出来的集体荣誉感和团结一致的凝聚力。
因为有了平时的训练有素，本班在“传承革命精神，唱响经典军歌”的大队主体会中有了突出的表现，显示出了班级严于律己的班风。不管是走队列，还是节目表演，都得到了老师、领导来宾的肯定。
虽然，我带的是一个不受瞩目的班级，但回顾朝夕相处的五个多年头，我不仅感慨万分。毕竟，用心浇灌出的小苗已绽放出了灿烂的花朵，取得了些许骄人的成绩，在老师、同学们心中滋长着成长的自豪。在各科教师的支持和配合下，学生们在观念态度、知识涵养、文明素质、能力培养等方面都得到潜移默化的提高。全班同学能始终保持积极进取的心态，相互勉励，共同进步，受到各科老师的好评。所有这些，正是缘自“态度决定高度”这一决心的力量。

收起

其实水哥也会用百度的……OTZ