作业帮老人与海鸥课文17自然段连词用了 扑 这个词,为什么不用 飞 呢?速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 14:36:06
老人与海鸥课文17自然段连词用了 扑 这个词,为什么不用 飞 呢?速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度
老人与海鸥课文17自然段连词用了 扑 这个词,为什么不用 飞 呢?
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扑这个词生动细腻的反映了海鸥对老人死后的悲痛,又向我们展示了海鸥那深厚的情面:海鸥又想起了老人为它们喂食的场面,心中的悲痛凝成一股力量,向老人的遗像扑去,它们永远忘不了对老人的恩情!
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因为“扑”比“飞”好呗！
这就是速度的答案！嘻嘻！
因为扑更形象地描写了海鸥想抢回遗像的心情。
你也是六年级学生吧？
因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以阻止"我们"拿走遗像，希望能多看老人一眼，希望老人的遗像能多摆一会儿，更加深刻体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈、那种急切、焦虑的心情。所以不用“飞”，用“扑”比较好。
一个“扑”字，体现出了海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情，海鸥多么爱老人啊。
因为海欧们看老人怎么不动啦，就不飞过去，扑过去。如果用飞的话，飞是很慢的，扑过来会快点
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老人与海鸥第17自然段中两次用了 扑 这个词,为什么不用飞呢?
老人与海鸥 用一个词形容海鸥的心情 针对课文15 16 自然段
《老人与海鸥》这篇课文表达了什么?
课文讲了老人三件事：老人给海鸥__________;老人与海鸥__________;老人讲_________.
21老人与海鸥这篇课文
老人与海鸥这篇课文中“纷纷”一词体现了海鸥?
在老人与海鸥这篇课文中,两次写了海鸥的鸣叫,海鸥们似乎在说什么
六年级上册语文第21课《老人与海鸥》中,第17自然段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?
老人与海鸥15 16 17自然段描绘了三幅怎样的画面?
老人与海鸥一课中,第二自然段为什么用了三个褪色?
老人与海鸥课文从哪些方面向我们展现了一个爱海鸥的老人形象
课文老人与海鸥海鸥在老人的遗像前做了什么
老人与海鸥课文从哪些方面向我们展现了一个爱海鸥的老人形象
《老人与海鸥》第15自然段中的“白色漩涡”表现了海鸥什么样的情形
《老人与海鸥》第15自然段中的“白色漩涡”表现了海鸥什么样的情形
老人与海鸥第三自然段仿写
《老人与海鸥》课文主要讲了什么?少一点!