作业帮如何增强班级荣誉感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 01:19:24
如何增强班级荣誉感
如何增强班级荣誉感
如何增强班级荣誉感
当今的学生大多数是独生子女,在家长的百般呵护下,他们对“心中有他人,心中有集体”的观念,是很淡薄的.有些学生虽然学习成绩非常优秀,但对于班级的事情一概不关心.所以,培养学生的集体荣誉感和凝聚力义不容辞.
一、必须建立起强有力的班委会
一个优秀的班级,除了要有一名出色的班主任外,还必须有强有力的班委会.班干部作为联系班主任与学生的桥梁,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中的威信如何,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气.因此,我根据实际情况选出学习成绩好,工作能力较强的学生组成班委会.交给他们工作方法,并明确地交代任务,提出希望.注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中间力量.
二、要使班级有较强的凝聚力,班主任对学生要付出爱心
作为班主任应该关心班集体,爱护集体中的每一位成员.发自内心的爱他们,关心他们.能使他们感觉到老师真心的爱护,体会到班集体的温暖.从而使班级成为团结向上、温馨和谐的有极强凝聚力的集体.
班主任爱学生,首先必须尊重学生.我们不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生.对学生要公平、公正、不能因为学生成绩的好坏、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看.对学生要表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评.这样,学生们就会在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体.
班主任爱护班级,关心学生不仅表现在语言上,更重要的是要落实到行动上.从小事做起,从点滴做起,使学生时刻感受到老师的关心与爱护.记得在一年级有一天晚上刚下自习回到寝室,我班学生李开林同学,因自己不慎被住上铺床的学生不小心把他的手臂踩断了,我得知后,及时和同寝室两位同学一起送他到医院检查、包扎、照片并及时与家长取得联系,与另一位家长处理好医疗费用问题等.我觉得是班主任应该做的,所做的是微不足道的,但这位学生家长却对我由衷的感谢,因为学生的手臂伤情处理及时没有留下后患.这件事使我深深地体会到,只要班主任能真情付出,学生必然会真情相报.班主任与学生之间有了真情,有了关爱,我想没有比这更具有凝聚力的了.
三、通过各项活动培养集体荣誉感,增强班级凝聚力
集体活动是富于教育力和感染力的课堂,学生从中可以受到教育、得到启发、激励,从而培养集体荣誉感增强班级凝聚力.如艺术节各项活动,班级板报,各种竞赛活动等,都是班主任培养学生集体荣誉感的好机会.在这些活动中我有意识地引导、调动每一个学生的积极性,充分发挥其作用,使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开,以便增强其上进心和自我约束能力.同时,鼓励学生齐心合力为班集体争光.
一系列的活动在学生之间架起了桥梁,密切了师生、同学之间的关系,使他们由相识到相知、相容、相助.使他们互相理解,互相关怀、增进了友谊,增强了合作意识.另外,这些活动也为学生们提供了舞台,提供了赛场,使他们能公平、公正地面对竞争,激发他们奋发向上的精神.当他们尽情体验胜利欢乐的同时,他们的人格得到了尊重,他们的参与意识,主人公意识得到了加强,从而增强了班级的凝聚力.
四、班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的又一个重要方面
班主任不仅要“传道、授业、解惑”,还应该具有崇高的人格魅力.渊博的知识、深厚的艺术修养,言行一致的作风,都能使自己在学生中树立威信,使得学生能尊重你、支持你,主动地聚集在你的周围,“拧成一股绳、心往一处想、劲往一处使”.这样,才能在教育中做到“随风潜入夜,润物细无声”的效果.
学生们齐心协力的一次次努力付出,收获了一次次的丰硕果实,这就是集体荣誉感增强后,带来的强大集体凝聚力.